Scientist House praznuje 15 let: Prihodnost izobraževanja na Tajskem!

Scientist House praznuje 15 let: Prihodnost izobraževanja na Tajskem!

22. oktober 2023 je bil pomemben datum za izobraževanje na Tajskem, saj so praznovali 15. obletnico konference Scientist House Conference Thailand. Pod vodstvom princese Maha Chakri Sirindhorn so se na univerzi Srinakharinwirot zbrali številni strokovnjaki in pedagogi. Namen konference je bil spodbujanje učenja in razvoja priljubljenega projekta Hiša malih znanstvenikov, kot je npr. mgronline poročali.

Dogodek je pritegnil več kot 300 strokovnjakov in je vključeval posebna predavanja mednarodnih strokovnjakov, kot sta dr. Tobias Ernst iz Nemčije in prof. dr. Ching Ting Hsin iz Tajvana. V dveh dneh je bilo predstavljenih skupno 92 raziskovalnih nalog na štirih tematskih področjih, od vodenja projektov do predšolske vzgoje. Panelne razprave o trajnostnem razvoju in kulturnem pomenu v zgodnjem izobraževanju STEM so potekale tudi 23. oktobra.

Pogled na uspehe projekta

»Hiša malih znanstvenikov« je od svoje ustanovitve dosegla izjemen napredek. V zadnjih 15 letih je več kot 27.366 predšolskih ustanov in več kot 16.872 osnovnih šol na Tajskem imelo koristi od tega projekta, po podatkih iz Bife z žganjem pokazati. Ena najbolj opaznih značilnosti je podelitev kraljevega pečata 8426 šolam po vsej Tajski, ki poudarja priznanje in podporo projektu.

Mrežo 211 vrtcev in 205 osnovnih šol podpirajo lokalni voditelji, ki dajejo dragocen prispevek k izvajanju izobraževalnih vsebin. Cilj projekta, ki ga podpirajo ugledne organizacije, vključno s fundacijo Somdet Phra Thep Rattana Rajakanya in organizacijo National Science Museum, je spodbujati navdušenje nad znanostjo, tehnologijo, inženiringom in matematiko (STEM) med mlado generacijo.

Poglej naprej

Kakšna je prihodnost projekta Hiše znanstvenikov? Naslednji koraki vključujejo razvoj trajnostnih izobraževalnih pristopov, ki bodo bolj vključevali lokalni kontekst. Na konferenci je bil poudarjen tudi pomen spletnih virov za podporo učiteljem in inovativnih učnih metod, ki pomagajo izboljšati kakovost izobraževanja. To je v skladu s cilji trajnostnega razvoja ZN (SDG) in ciljem reforme izobraževalnega okolja na Tajskem.

V državi, kjer je izobraževanje visoko cenjeno, tajske oblasti veliko vlagajo tudi v izobraževalni sektor. Izobraževanje se vidi kot ključni dejavnik za prihodnji razvoj države, kar nenazadnje poudarja dvostranske odnose z Nemčijo. Te oblikujejo skupni projekti v znanstveni in kulturni izmenjavi, kot npr DAAD opisuje.

Zanimivo je videti, po kateri poti bo šla izobraževalna reforma v okviru projekta »Hiša malih znanstvenikov«. Raznolike dejavnosti in lokalna podpora dajejo upanje, da bodo prihodnja leta še naprej prinašala pozitivne premike, ki bodo na koncu koristili ne le študentom, ampak tudi družbi kot celoti.